Публичный отчет МБОУ ООШ № 37 за 2017-2018 год

Публичный доклад

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Основная общеобразовательная школа №37»

по итогам 2017-2018 учебного года

 

1. Общая характеристика учреждения

Тип – общеобразовательное учреждение.

Вид – основная общеобразовательная школа.

Статус учреждения – муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.

Лицензия: № 16717 от 02.03.2017 года, выдана  Государственной службой по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской  области бессрочно.

Аккредитация: Свидетельства о государственной аккредитации   от 21 ноября 2014 года  № 2754, выдано Государственной службой по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области  до 14 апреля 2023г.

 

Микроучасток школы - рабочий.

 

Экономические и социальные условия территории нахождения.

652519, ул. 7 Ноября, 1а, г. Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская область.

Школа расположена в окраинной части города вблизи географической границы между двумя городскими районами, связанными с деятельностью двух угледобывающих предприятий.

 

Школа относительно удалена от основных магистралей города.  На территории микрорайона школы находятся: ДК имени Ленина, ОАО СУЭК-Кузбасс ШУ «имени Анатолия Дмитриевича Рубана», с/к «Олимпиец», детская поликлиника №4, детский сад №22, детский сад № 8, сеть магазинов и аптек.

Филиалов школа не имеет.

Филиалов (отделений) нет.

Характеристика контингента обучающихся

 Учебный год

Общее количество обучающихся

Начальные классы

5-9 классы

10-11 классы

2013-2014

784

371

389

24

2014-2015

799

380

419

Нет

2015-2016

796

378

418

Нет

2016-2017

800

353

447

Нет

2017-2018

786

357

429

Нет

 

 

Количество детей из малообеспеченных семей (статус УСЗН) – 48, дополнительно питаются по акту -5 детей

  

Количество детей-инвалидов – 6 (необучаемые – 0 человек, обучаются в школе – 6)

 

Количество опекаемых детей – 6

 

Количество детей из приемных семей – 6

 

Количество детей, проживающих далеко от школы (п. Байкаим, п. Ивановка, ул. Сельская, совхоз Свердлово, совхоз Комсомолец) – 64

 

Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения

(приоритеты, направления, задачи,решавшиеся в отчетном году)

Новое качество состояния МБОУ «ООШ №37» предполагается осуществлять по следующим направлениям:

- получение качественного основного общего образования на основе перехода школы на новые образовательные стандарты, на первой и второй ступени школьного образования;

- повышение уровня квалификации педагогического коллектива МБОУ «ООШ №37»;

-  развитие интеллектуальных способностей обучающихся МБОУ «ООШ №37», интереса к научно-исследовательской деятельности;

- создание условий для духовно-нравственного развития обучающихся МБОУ «ООШ №37»;

 

Развитие системы поддержки талантливых детей

 

п/п

Мероприятия

Ответственные

Ожидаемые результаты

1

Реализация индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся с целью выявления их способностей и наклонностей.

Заместители директора по УВР, ВР, 
педагог-психолог

Банк данных

2

Организация  конкурсов, олимпиад, выставок, соревнований, фестивалей в школе для выявления одарённых детей в различных сферах деятельности.

заместители директора по ВР, УВР, 
руководители ШМО

Персональный банк данных

3.

Проведение школьных предметных декад.

руководители ШМО

Обеспечение условий для выявления и поддержки талантливых  детей

4

Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников, участие на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

заместитель директора по УВР

Проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников, участие на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

5

Совместная проектная и исследовательская деятельность обучающихся и педагогов

заместитель директора по УВР

Участие в конференциях НОУ, конкурсах, проектах.

Банк исследовательских работ.

6

Введение системы ученического портфолио в 1-9 классах.

заместитель директора по ВР, классные руководители

Отработка механизмов учета индивидуальных достижений обучающихся. Развитие мотивации талантливых обучающихся, умений выстраивать траекторию личностного развития

7

Развитие взаимодействия ОУ с учреждениями культуры и спорта, профессионального образования.

директор школы

Заключение договоров о партнёрстве.

Совершенствование педагогического коллектива

п/п

Мероприятия

Ответственные

Ожидаемые результаты

1

Непрерывный и адресный подход к повышению квалификации педагогов школы через курсовую подготовку, семинары различных уровней, самоподготовку; работа над методической темой, участие в педагогических советах.

Заместитель директора по УВР, руководители  ШМО

Повышение профессиональной квалификации педагогов школы в процессе работы на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах по проблемам введения ФГОС НОО и ООО.

2

Участие в профессиональных конкурсах: ПНПО, «Учитель года», «Самый классный классный » и др.

Заместители директора по УВР, ВР.

Повышение профессионализма учителей школы,
распространение педагогического опыта.

3

Участие педагогов школы в инновационной работе. Внесение изменений в нормативные правовые акты, определяющие стимулирование труда педагогических и руководящих работников, реализующих ФГОС НОО и ООО.

Заместители директора по УВР, ВР.

Профессиональный рост педагогов.

4

Создание успешной адаптации   и закрепления в школе молодых специалистов.

Директор школы,
заместитель директора по УВР.

Отсутствие оттока из ОУ молодых специалистов, поступление на работу молодых специалистов.

5

Организация работы по выявлению, обобщению и распространению продуктивного педагогического опыта (посещение уроков, открытые уроки, мастер-классы, семинары, выступления на педсоветах и круглых столах, проведение методических недель, публикации в СМИ и сетевых сообществах)

Заместители директора по УВР, ВР, руководители  ШМО

Профессиональный рост педагогов.

6

Размещение методических разработок и материалов на сайте школы.

Заместители директора по УВР, председатели ШМО

Профессиональный рост педагогов, распространение  передового педагогического опыта.

Изменение школьной инфраструктуры

п/п

Мероприятия

Ответственные

Ожидаемые результаты

1.

Приведение материально-технической базы школы к нормативным требованиям ФГОС. Использование в образовательном процессе высокоскоростного   Интернет

Директор школы,
заместители директора по УВР, ВР.

Повышение качества образовательного процесса.

2.

Закупка   наглядно-методических  пособий   по предметам учебного плана, расширение банка ЦОР.

Директор школы,

руководители школьных МО

Повышение качества образовательного процесса.

3.

Обеспечение соответствия материально-технической базы реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда участников образовательного процесса.

Директор школы,
заместитель директора по АХР, БОП

Улучшение образовательной среды  и обеспечение безопасности участников образовательного процесса.

4.

Приобретение  новых компьютеров и мультимедийных комплексов в предметные кабинеты.

Директор школы,

заместитель директора по АХР

Повышение качества образовательного процесса.

 

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся

 

п/п

Мероприятия

Исполнители

Ожидаемые результаты

1.

Совершенствование системы физической подготовки обучающихся через увеличение числа часов, отводимых на занятие физической культурой.

Директор школы,
заместитель директора по УВР.

Обеспечение здорового образа жизни обучающихся.

2.

Разработка и внедрение учебных программ с элементами здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.

Директор школы,
заместитель директора по УВР, ВР

Профилактика заболеваний обучающихся.

3.

Оказание адресной психологической и медико-социальной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья или находящимся в социально-опасном положении.

Директор школы,
заместитель директора по ВР, социальный педагог

Помощь всем детям с ограниченными возможностями здоровья или находящимся в социально-опасном положении.

4.

Проведение мониторинга здоровья обучающихся и возможного употребления наркотических веществ несовершеннолетним

Заместитель директора по ВР, социальный педагог

Обеспечение здорового образа жизни обучающихся

Профилактика и предупреждение употребления наркотических веществ.

5.

Обеспечение школьников горячим питанием.

Директор школы,
заместители директора по АХР

Обеспечение здорового образа жизни обучающихся.

6.

Укрепление материально-технической базы пищеблока.

Директор школы,
заместитель директора по АХР

Обеспечение здорового образа жизни обучающихся.

7.

Организация отдыха  и оздоровления обучающихся на базе  школы.

Директор школы,
заместитель директора по ВР

Обеспечение здорового образа жизни обучающихся.

Расширение самостоятельности школы

п/п

Мероприятия

Исполнители

Ожидаемые результаты

1.

Совершенствование государственно-общественных форм управления.

Директор школы

Активизация деятельности педагогического совета,  Управляющего совета, общешкольного родительского комитета, профкома школы.

2.

Выполнение муниципального задания школы для оказания образовательных услуг

Директор школы

Выполнение муниципального задания.

 

Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственного управления и самоуправления

 

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и настоящим Уставом.

Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Структура органов управления Учреждения:

а) руководитель (далее - директор) – единоличный исполнительный орган Учреждения;

б) коллегиальные органы управления Учреждением, к которым относятся:

- собрания трудового коллектива;

- педагогический совет;

- Управляющий совет.

Единоличным исполнительным органом Учреждения является руководитель Учреждения (директор), который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения. Директор назначается на должность администрацией Ленинск-Кузнецкого городского округа. Трудовой договор с директором заключается администрацией Ленинск-Кузнецкого городского округа в лице начальника управления образования  в порядке, установленном муниципальными правовыми актами.

Кандидаты на должность директора Учреждения проходят обязательную аттестацию. Порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на должность руководителя Учреждения устанавливаются администрацией Ленинск-Кузнецкого городского округа. Принимаемые директором решения оформляются приказами.

 

Директор Учреждения:

- осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения и в своей деятельности подотчётен управлению образования администрации Ленинск-Кузнецкого городского округа;

- по вопросам, отнесенным законодательством к компетенции Учреждения, действует на принципах единоначалия, за исключением вопросов, отнесенных к компетенции коллегиальных органов управления Учреждением;

- в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом, обладает правами и обязанностями, необходимыми для выполнения следующих функций по организации и обеспечению деятельности Учреждения:

а) действует без доверенности от имени Учреждения, представляет его интересы, открывает лицевой счет в органах федерального казначейства и расчетные счета в кредитных организациях, заключает договоры с физическими и юридическими лицами, выдает доверенности;

б) определяет структуру администрации Учреждения, численность, квалификационный и штатный составы работников Учреждения, в установленном порядке назначает (нанимает) на должность и освобождает (увольняет) от должности работников Учреждения, утверждает функциональные обязанности всех работников Учреждения, заключает с ними трудовые договоры;

в) утверждает штатное расписание, издает приказы и дает указания, обязательные для всех работников Учреждения;

г) с учетом рекомендаций и решений педагогического совета решает вопрос о приеме, отчислении (в том числе переводе) обучающихся;

д) осуществляет руководство расстановкой педагогических и других работников, возлагает обязанности классных руководителей;

е) создает условия для творческого роста педагогических работников Учреждения, применения ими передовых форм и методов образования;

ж) утверждает планы, графики работы педагогического коллектива и расписания занятий;

з) распределяет учебную нагрузку;

и) устанавливает заработную плату работникам, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размеры премирования работников в соответствии с системой заработной платы, установленной в Учреждении;

к) является распорядителем финансовых средств, выделяемых Учреждению из бюджета и других источников, организует рациональное использование денежных средств Учреждения;

л) приостанавливает решения собрания трудового коллектива, педагогического совета, Управляющего совета, родительского комитета, ученического совета в случае их противоречия действующему законодательству Российской Федерации, настоящему Уставу;

м) выполняет иные функции, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и локальными нормативными актами Учреждения, трудовым договором.

 

Директор несёт ответственность за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, определенными трудовым договором, должностной инструкцией, квалификационными требованиями и настоящим Уставом.

Директор Учреждения несет перед Учреждением ответственность в размере убытков, причиненных Учреждению в результате совершения крупной сделки с нарушением требований, установленных федеральным законодательством.

 

Коллегиальные органы управления Учреждением действуют в соответствии с настоящим Уставом и Положениями о них.

 

Деятельность Управляющего совета Учреждения.

Управляющий совет Учреждения является высшим органом самоуправления, представляющим интересы всех участников образовательных отношений (обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей) обучающихся).

В состав Управляющего совета Учреждения входят:

- представители родителей (законных представителей) обучающихся– 7 человек;

- представители обучающихся 8-9 классов– 3 человека;

- работники Учреждения – 4 человека (директор, учителя, сотрудник);

- представитель Учредителя - 1  человек;

- кооптированные члены – 4 человека.

Члены Управляющего совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся выбираются общим собранием родителей (законных представителей) обучающихся   сроком на три года.

Члены Управляющего совета из числа обучающихся 8 – 9 классов избираются общим собранием обучающихся соответствующих параллелей сроком на 1 год.

Члены Управляющего совета из числа работников Учреждения избираются общим собранием трудового коллектива Учреждения сроком на три года.

Представитель Учредителя в Управляющий совет Учреждения назначается Учредителем сроком на три года.

Кооптация членов Управляющего совета производится самим Управляющим советом с согласия кандидатов в члены Управляющего совета сроком на три года.

Управляющий совет Учреждения:

- принимает программу развития Учреждения;

-участвует в разработке и согласовывает локальныенормативные акты Учреждения, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Учреждения, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Учреждения;

-участвует в оценке качества и результативности труда работников Учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, установленном локальными нормативными актами  Учреждения;

-обеспечивает участие представителей общественности в процедурах государственной итоговой  аттестации обучающихся, процедуре проведения контрольных и тестовых работ для обучающихся, общественной экспертизе (экспертиза соблюдения прав участников образовательных отношений, экспертиза качества условий организации  образовательного процесса в Учреждении, экспертиза инновационных программ и т.д.);

-участвует в подготовке и согласовывает материалы самообследования Учреждения;

-содействует созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

-осуществляет финансово-экономическое содействие работе Учреждения за счет рационального использования выделяемых бюджетных средств, доходов от собственной приносящей доход деятельности и привлечения средств из внебюджетных источников;

-обеспечивает прозрачность привлекаемых и расходуемых финансовых и материальных средств;

-содействует созданию условий для сохранения и укрепления здоровья участников образовательных отношений;

-осуществляет контроль за безопасными условиями обучения и воспитания в Учреждении;

-содействует выдвижению Учреждения педагогов, обучающихся для участия в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах;

-участвует в решении других вопросов, касающихся  образовательного процесса.

Заседания Управляющего совета Учреждения созываются его председателем в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в четверть. Решения принимаются открытым голосованием простым большинством голосов при условии присутствия на заседании не менее 2/3 членов Управляющего совета Учреждения.

Ход и решения заседаний Управляющего совета Учреждения протоколируются.

Управляющий совет имеет право выступать от имени Учреждения (по решению Управляющего совета) – представлять его интересы перед любыми лицами и в любых формах, не противоречащих закону, в том числе обращаться в органы государственной власти, органы местного самоуправления с заявлениями, предложениями, жалобами, защищать права и законные интересы Учреждения всеми доступными законом способами, в том числе в судах.

Деятельность педагогического совета.

В состав педагогического совета входят все члены педагогического коллектива, администрация Учреждения. На заседания могут быть приглашены другие члены трудового коллектива, если рассматриваемые вопросы касаются их интересов.

Срок членства в педагогическом совете определяется сроком работы в педагогическом коллективе Учреждения.

Педагогический совет:

-принимает образовательную программу Учреждения;

-обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

-принимает решения о сроках, формах промежуточной аттестации;

-принимает решения о допуске обучающихся к государственной итоговой аттестации;

-решает вопрос о переводе обучающихся из класса в класс, опереводе обучающихся из класса в класс с академической задолженностью, об оставлении обучающихся на повторный год обучения и т.д.;

-решает вопрос об исключении обучающегося, достигшего возраста 15 лет, за неоднократно совершенные дисциплинарные проступки;

-утверждает план работы Учреждения на учебный год;

-организует выявление, обобщение, внедрение педагогического опыта;

-заслушивает отчёты директора о создании условий для реализации образовательных программ;

-выполняет иные функции в соответствии с локальными нормативными актами Учреждения.

Заседания педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы Учреждения, но не реже четырех раз в течение учебного года. Решения педагогического совета принимаются большинством голосов при условии присутствия на заседании не менее 2/3 членов педагогического совета.

Выступление от имени Учреждения педагогический совет осуществляет через администрацию Учреждения, в исключительных случаях по решению педагогического совета -  через уполномоченного представителя.

Деятельность общего собрания работников Учреждения.

Полномочия работников Учреждения осуществляются общим собранием работников Учреждения. В состав общего собрания работников Учреждения входят все работники, состоящие с Учреждением в трудовых отношениях.

Общее собрание работников Учреждения имеет право:

-принимать Устав Учреждения, коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка, нормативные локальные акты, находящиеся в его компетенции;

-обсуждать иные вопросы деятельности Учреждения, вынесенные на рассмотрение общего собрания директором Учреждения, Управляющим советом Учреждения.

Общее собрание работников Учреждения считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Учреждения. Решения принимаются большинством голосов.

Выступление от имени Учреждения общее собрание работников Учреждения осуществляет через администрацию Учреждения, в исключительных случаях по решению общего собрания работников Учреждения  -  через уполномоченного представителя.

В целях учета мнения обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления Учреждением и при принятии Учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, в Учреждении функционируют родительский комитет, совет  обучающихся и действует профессиональный союз  педагогических работников.

Деятельность родительского комитета Учреждения:

Родительский комитет Учреждения  является общественным органом управления и работает в тесном контакте с администрацией Учреждения, Управляющим советом Учреждения, педагогическим советом и общественными организациями в соответствии с действующим законодательством.

В родительский комитет Учреждения входят председатели родительских комитетов классов.  Состав родительского комитета Учреждения рассматривается на общешкольном родительском собрании и утверждается  приказом по Учреждению. В состав родительского комитета Учреждения обязательно входит заместитель директора Учреждения по воспитательной работе (секретарь родительского комитета) с правом решающего голоса. С правом совещательногоголоса в состав родительского комитета Учреждения могут входить представители Учредителя, общественных организаций, педагогические работники и др. Из своего состава члены родительского комитета Учреждения избирают председателя, заместителя председателя. Председатель родительского комитета Учреждения имеет право присутствовать на заседаниях Управляющего совета Учреждения с правом совещательного голоса. Родительский комитет Учреждения избирается сроком на один год.

Родительский комитет Учреждения  имеет следующие полномочия:

-координирует деятельность классных родительских комитетов;

-проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях;

-оказывает содействие в проведении общешкольных мероприятий;

-участвует в подготовке Учреждения  к новому учебному году;

-совместно с администрацией Учреждения контролирует качество питания обучающихся, медицинского обслуживания;

-оказывает помощь администрации Учреждения  в организации и проведении общешкольных родительских собраний;

-рассматривает обращения в свой адрес, а также обращения по вопросам, отнесенным настоящим Уставом к компетенции родительского комитета, по поручению директора Учреждения;

-принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм;

-взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни;

-взаимодействует с педагогическим коллективом Учреждения  по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся;

-знакомится с локальными нормативными актами Учреждения и их проектами и вносит  них свои предложения и т.д.

Родительский комитет Учреждения собирается на заседания не реже одного раза в полугодие в соответствии с планом работы. Заседание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2\3 численного состава членов родительского комитета. Решения родительского комитета принимаются простым большинством голосов.  При равенстве голосов решающим считается голос председателя родительского комитета. Заседания родительского комитета оформляются протоколами.

Выступление от имени Учреждения родительский комитет Учреждения осуществляет через администрацию Учреждения, в исключительных случаях по решению родительского комитета  Учреждения  -  через уполномоченного представителя.

Деятельность ученического совета.

Ученический совет является выборным органом ученического самоуправления.

Целью деятельности ученического совета является реализация права обучающихся на участие в управлении Учреждением.

В состав ученического совета обучающимися 5-9 классов делегируются по одному представителю от класса. Ученический совет формируется на выборной основе сроком на один год. Ученический совет самостоятельно определяет свою структуру, избирает из своего состава председателя ученического совета, секретаря.

Ученический совет имеет право:

- проводить на территории Учреждения собрания и иные мероприятия по плану работы;

-  размещать на территории Учреждения информацию в отведенных для этого местах   и в школьных средствах информации, получать время для выступлений своих представителей на классных часах и родительских собраниях;

- направлять в администрацию Учреждения устные и письменные запросы, предложения и получать на них официальные ответы;

- знакомиться с локальными нормативными актами Учреждения и их проектами и вносить в них свои предложения;

-получать от администрации Учреждения информацию по вопросам жизни Учреждения;

-проводить среди обучающихся опросы и референдумы;

-направлять своих представителей для работы в Управляющем совете Учреждения;

- организовывать работу общественных приемных ученического совета, сбор предложений обучающихся, проводить открытые слушания, ставить вопрос о решении поднятых обучающимися проблем перед администрацией Учреждения, другими органами и организациями;

- принимать решения по рассматриваемым вопросам, информировать обучающихся, администрацию Учреждения и другие органы о принятых решениях;

-пользоваться организационной поддержкой должностных лиц Учреждения, отвечающих за воспитательную работу, при подготовке и проведении мероприятий ученического совета;

- вносить в администрацию Учреждения предложения  о поощрении обучающихся, а при рассмотрении администрацией Учреждения вопросов о дисциплинарном воздействии по отношению к обучающимся давать заключение о целесообразности его применения;

- опротестовывать решения администрации и других органов управления Учреждением, действия работников Учреждения, противоречащие Уставу Учреждения;

-создавать печатные органы;

-устанавливать отношения  и организовывать совместную деятельность с ученическими советами других учебных заведений;

- использовать оргтехнику, средства связи и другое имущество Учреждения по согласованию с администрацией;

-вносить предложения в план воспитательной работы Учреждения;

-  участвовать в формировании составов школьных делегаций на мероприятия городского уровня и выше;

- осуществлять иные полномочия в соответствии с законодательством и Уставом Учреждения.

Ученический совет заседает не реже раза в месяц. Повестка и решения протоколируются. Решения принимаются большинством голосов при присутствии не менее 2/3 членов ученического совета.

Выступление от имени Учреждения ученический совет Учреждения осуществляет через администрацию Учреждения, в исключительных случаях по решению ученического совета Учреждения  -  через уполномоченного представителя.

Деятельность первичной профсоюзной организации.

В Учреждении создана и работает первичная профсоюзная организация, членами которой являются педагогические работники с их добровольного согласия.

Основная функция первичной профсоюзной организации – регулирование социально – трудовых отношений в Учреждении и защита прав и законных интересов работников.

Профсоюзный комитет:

- представляет работодателю свое решение по проектам локальных нормативных актов;

- заключает с работодателем от имени работников Учреждения на календарный год соглашение по улучшению условий и охраны труда;

- согласовывает правила и инструкции по охране труда;

- участвует в проведении специальной оценки условий труда;

- участвует в расследовании несчастных случаев на производстве;

- ведет учет работников, нуждающихся в санаторно-курортном лечении;

- контролирует соблюдение работодателем законодательства об обязательном социальном страховании работников;

- оказывает материальную помощь членам профсоюза из средств профсоюзного бюджета;

- рассматривает планы развития Учреждения;

- вносит администрации Учреждения предложения, направленные на улучшение работы Учреждения, участвует в их рассмотрении.

Члены первичной профсоюзной организации Учреждения собираются на заседания  в соответствии с планом работы.  Заседание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2\3 численного состава членов профсоюза.  Решения принимаются простым большинством голосов.  При равенстве голосов решающим считается голос председателя  профсоюзного комитета.

Выступление от имени Учреждения профсоюзный комитет Учреждения осуществляет через администрацию Учреждения, в исключительных случаях по решению профсоюзного комитета  Учреждения  -  через уполномоченного представителя.

 

Учебно-воспитательный процесс в школе обеспечивает администрация в составе:

Директор школы: Иванов Денис Сергеевич;

 

 

 

Заместители директора по УВР: Кривелева Ольга Сергеевна;

 

Заместитель директора по ВР: Худяшова Татьяна Николаевна;

 

Заместитель директора по БОП: Выдрина Наталья Николаевна;

 

Заместитель директора по АХР: Заикина Екатерина Витальевна;

 

Сайт школы: 37школа.рф

 

Контактная информация о школе:

телефон: 8(38456) 3-92-82, 8(38456) 4-02-12

e-mail:   Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

 

Особенности образовательного процесса

Характеристика образовательных программ по уровням обучения.

Школа реализует следующие образовательные программы:

Уровни образования

Виды образовательных программ

Формы освоения образовательных программ

Нормативный срок освоения

1 уровень

1-4 классы

Начальное общее образование

очная

4 года

2 уровень

5-9 классы

Основное общее образование

очная

5 лет

 

Учебно – методическое обеспечение образовательных программ в Школе 100%.

 

Основой для разработки образовательной программы является учебный план.

Учебный план МБОУ “Основная общеобразовательная школа № 37” – нормативно-правовой документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов.

Учебный планМБОУ «Основная общеобразовательная школа № 37» на 2017-2018 учебный год составлен в соответствии со следующими нормативными документами:

  1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
  2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 № 30067).
  3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
  4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373.
  5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.09.2011 № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373.
  6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.12.2012 № 1060 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373».
  7. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 № 1643 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
  8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
  9. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 № 1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
  10. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897».
  11. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
  12. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24 декабря 2015 № 81 «О внесении изменений № 3 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения, содержания в общеобразовательных организациях».

Учебный план 1-х – 8-х классов состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Учебный план для 9-х классов представлен федеральным компонентом, региональным (национально-региональным) компонентом и компонентом образовательного учреждения.

Иностранным языков во 2-х – 9-х классах является английский язык.

При проведении учебных занятий по иностранному языку, технологии, информатике в 5-х – 9-х классах при наполняемости класса более 25 человек осуществляется деление класса на две группы.

В рамках реализации программы по физической культуры предусмотрено выполнение нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

Промежуточная аттестация проводится по итогам освоения образовательной программы за год. Формами проведения промежуточной аттестации во 2-х - 8-х классах могут быть: итоговый контрольных диктант, итоговая контрольная работа, тестирование, защита проекта.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о проведении  промежуточной аттестации обучающихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность всем обучающимся получить основное общее образование, позволяет удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы обучающихся.

 Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября.

 Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2-9-х классах – 34 недели.

 Продолжительность каникул в течение учебного года не более 30 календарных дней,  летом - не менее 8 недель.

 Для  обучающихся первых классов устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти (февраль).

 Режим работы Учреждения устанавливается в соответствии с календарным учебным графиком.

 Продолжительность урока:

- для 1-го класса   «ступенчатый» режим обучения:  в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый;

- для 2 –9-х классов   - 45 минут.

 В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях СанПиН 2.4.2821-10, в 1-х классах   5-дневная учебная неделя,  2-е – 9-е классы  работают  в режиме 6 -дневной учебной недели.

 Иностранным языком во 2-х – 9-х классах является  английский язык.

При проведении учебных занятий по иностранному языку, технологии, информатике в 5-х-9-х классах при наполняемости класса более 25 человек осуществляется деление класса на две группы.

 

Особенности учебного плана для 1-х-4-х классов

в рамках реализации федерального государственного

образовательного стандарта  начального общего образования

 

Обучение в 1-х–4-х классах ведётся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования.

Во 2-х- 4-х классах в части, формируемой участниками образовательного процесса, 1 час отведен на увеличение количества часов отдельных, наиболее сложных разделов учебной программы учебного предмета «Математика» с целью повышения уровня предметных достижений обучающихся; 1 час на изучение учебного предмета «Информатика», направленного на формирование компьютерной грамотности обучающихся.

С целью развития творческих способностей детей с высокими познавательными возможностями во 2-х классах в части, формируемой участниками образовательных отношений, отведен 1 час на групповые занятия «Путешествие в страну Русского языка», в 3-х классах в части, формируемой участниками образовательных отношений, отведен 1 час на групповые занятия «Занимательная математика».

В 4-х классах в рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» реализуется модуль «Основы светской этики» (на основании заявлений родителей (законных представителей) обучающихся 3-х классов).

Таким образом, учебный план начального общего образования сохраняет в полном объеме обязательную часть стандарта начального общего образования и не превышает максимально допустимую учебную нагрузку обучающихся.

Особенности учебного плана для 5-х-8-х классов

в рамках реализации федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования

 

Учебный план для 5-х – 8-х классов составлен с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и составлен из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Учебный план позволяет реализовать основное содержание учебных предметов при получении основного общего образования в полном объеме.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей участников образовательных отношений.

В 5-х классах из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделено по 1 часу:

-   на увеличение количества часов отдельных, наиболее сложных разделов программы учебного  предмета  «Математика», с целью прочного и сознательного усвоения базовых знаний;

- на изучение предмета «Информатика», направленного на формирование компьютерной грамотности обучающихся;

- на изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», с целью формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение способностей сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных угрожающих жизни условиях и привитие навыков по оказанию помощи пострадавшим.

В 6-х классах из части, формируемой участниками образовательных отношений. выделено по 1 часу:

- на увеличение количества часов отдельных, наиболее сложных разделов программы учебного предмета «Математика», с целью прочного и сознательного усвоения базовых знаний;

- на изучение учебного предмета «Информатика», направленного на формирование компьютерной грамотности обучающихся;

- на изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», с целью формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение способностей сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных угрожающих жизни условиях и привитие навыков по оказанию помощи пострадавшим;

- на групповые занятия «Я - исследователь», с целью решения следующих задач:

1) обеспечить обучающихся возможностью самоопределения и самореализации на основе выбора деятельности;

2) развивать творческие способности обучающихся с высокими познавательными возможностями;

3) обучить обучающихся основам проектной и исследовательской деятельности.

В 7-х классах из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделено по 1 часу:

- на увеличение количества часов отдельных, наиболее сложных разделов программы учебного предмета «Русский язык» и «Алгебра», с целью прочного и сознательного усвоения базовых знаний;

- на изучение учебного предмета «Биология»,  с целью прочного и сознательного усвоения базовых знаний;

- на изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», с целью формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих; приобретения способности сохранять жизнь и здоровье  в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях; привитие навыков по оказанию помощи пострадавшим;

- на групповые занятия «Я все на свете измеряю», с целью решения следующих задач:

1) обеспечить обучающихся возможностью самоопределения и самореализации на основе выбора деятельности;

2) развивать творческие способности обучающихся с высокими познавательными возможностями;

3) обучить обучающихся основам проектной и исследовательской деятельности.

В 8-х классах из части, формируемой участниками образовательных отношений, выделено по 1 часу:

- на увеличение количества часов отдельных, наиболее сложных разделов программы учебного предмета «Алгебра», с целью прочного и сознательного усвоения базовых знаний;

- на учебный предмет «Русский язык» с целью подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации;

- на факультативные занятия «Я - исследователь», с целью решения следующих задач:

1) обеспечить обучающихся возможностью самоопределения и самореализации на основе выбора деятельности;

2) развивать творческие способности обучающихся с высокими познавательными возможностями;

3) обучить обучающихся основам проектной и исследовательской деятельности;

- на факультативные занятия «Финансовая грамотность» с целью содействия повышения уровня финансовой грамотности обучающихся и развитию финансового образования в Российской Федерации.

 

Особенности учебного плана для 9-х классов

в рамках реализации федерального компонента

государственного образовательного стандарта

основного общего образования

Обучение в 9-х классах обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, развитие его склонностей к социальному самоопределению.

            Федеральный компонент учебного плана в 9 –х классах соответствует Базисному учебному плану РФ 2004 года с изменениями от 30.08.2010, 03.06.2011 года, сохраняет единое образовательное пространство.

            В рамках интегрированного курса «Искусство» учебный предмет «Изобразительное искусство» и «Музыка» преподаётся в 9–х классах отельном по 0,5 часа в неделю. В соответствии с рациональной организацией времени обучающихся на изучение данных предметов и имеющейся материально-технического базой, кадровым составом предусмотрено изучение в I   полугодии курса «Искусство (ИЗО)», во II полугодии курса «Искусство (Музыка)».

            В 9-х классах из регионального (национально-регионального) компонента выделено по 1 часу в неделю:

- на изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;

- на учебный предмет «Русский язык» с цель подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации,

- на учебный предмет «История» с цель изучения тем краеведческой направленности.

            В 9-х классах часы из компонента образовательного учреждения направлены на введение предпрофильной подготовки, к которой относится информирование и ориентация обучающихся в отношении возможного выбора ими дальнейшей траектории обучения на ступени среднего общего образования: «Основные события истории России IX-XXI вв.», «Техническое черчение», «Еще раз о тестовой задаче», «Стилистика. Текс как речевое произведение», а также проведение профессиональных проб: «Современные профессии и география», «Юридическая профессия в современном мире».

Организация изучения иностранных языков

 В качестве изучения иностранного языка в школе реализуется изучение английского языка.

Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и изучение родного языка.

Обучение проводится на русском языке.

Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.

В Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» говорится о том, что совершенствование структуры и содержания образования на этапе его модернизации предполагает  переход школы к личностно-ориентированной развивающей модели обучения. Изменение базовых целей обучения, ориентация, прежде всего, на развитие личности ребенка, реализацию его субъектной позиции в учебном процессе, поддержку индивидуальности каждого учащегося определяет использование личностно-ориентированных, развивающих образовательных технологий, учитывающих различный уровень готовности  к обучению в школе, неодинаковый социальный опыт, отличия в психофизическом развитии детей.  В школе наиболее активно используются следующие образовательные технологии:

Технология проектного обучения, которая позволяет построить образовательный процесс на активной основе,  деятельности каждого ученика, его интересов и потребностей. Данная технология реализуется через    систему учебно-познавательных методов и приемов, направленную на практическое или теоретическое освоения (познание) действительности учащимися посредством выявления и решения существующих противоречий.

Технология проблемного обучения, способствует развитию высокого уровня мотивации к учебной деятельности, активизации познавательных интересов учащихся, что  становится возможным при  разрешении возникающих противоречий, создании проблемных ситуаций на уроке. В преодолении посильных трудностей у учащихся возникает постоянная потребность в овладении новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками.

Информационно-коммуникационные технологии способствуют изменению и обогащению содержания образования, использованию интегрированных курсов, доступу в ИНТЕРНЕТ.

Здоровьесберегающие технологии, позволяющие  равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять учебно – лабораторное оборудование, что дает положительные результаты в обучении.

В 2017 – 2018 учебном году в школе осуществлялась системная инновационная работа в области образовательных технологий и методов обучения.

Одним из направлений в методической деятельности школы является создание условий для оптимального развития одаренных детей. Разработан проект программы «Одаренные дети», используются различные формы работы с одаренными детьми, например, через научное общество обучающихся, участие в научно-практических конференциях различного уровня, конкурсах и олимпиадах.

Обучающиеся регулярно активно участвуют в конкурсных мероприятиях различного уровня и занимают призовые места.

Внедрение в образовательный процесс современных образовательных и информационных технологий позволяет отработать глубину и прочность знаний, закрепить умения и навыки в различных областях деятельности; развивать технологическое мышление, умения самостоятельно планировать свою учебную, самообразовательную деятельность; воспитывать привычки чёткого следования требованиям технологической дисциплины в организации учебных занятий.

 

 

Основные направления воспитательной деятельности

К основным направлениям воспитательной работы относятся:

-   работа с классными руководителями по повышению педагогического мастерства;

-   воспитательная работа  с обучающимися;

-   организация деятельности органов ученического самоуправления;

- организация взаимодействия с родителями обучающихся, в том числе родительским активом;

-   организация работы школы с другими учреждениями;

-  профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, противоправных действий со стороны родителей;

- диагностическая деятельность;

 

Формы и виды воспитательной деятельности школы:

v  Духовно-нравственное воспитание:

- классные часы и беседы;

- акции;

- классные КТД

- мероприятия, приуроченные памятным датам;

 

v  Гражданско-патриотическое воспитание:

- викторины;

- конкурсы;

- классные часы;

- КТД;

- встречи с интересными людьми;

- смотр-конкурс песни и строя;

- акции;

- деятельность школьного музея «Истории шахты «Имени 7 Ноября»;

 

v  Трудовое воспитание:

- дежурство по школе, столовой;

- благоустройство школьной территории;

- участие в ремонте кабинетов;

- оформление школы к праздникам;

- субботники;

 

v  Спорт, туризм, физическое воспитание

- КТД «День здоровья»;

- спортивные игры;

- спортивные соревнования;

- участие в программе «ДРОЗД»;

- участие в муниципальных и региональных соревнованиях по разным видам спорта;

- работа спортивных секций;

- туристические походы;

- занятия по физической культуре;

 

v  Краеведческое воспитание:

- экскурсии по памятным местам в городе и области;

- изучение материалов по истории шахты «Имени 7 Ноября», школы №37;

- работа с архивными материалами музея «История шахты «Имени 7 Ноября»;

- краеведческая деятельность школьной библиотеки;


v  Экологическое воспитание:

- слеты;

- викторины;

- конкурсы;

- выставки;

- озеленение пришкольного участка;

- операция «Чистый двор – хорошее настроение»;

- участие в городских мероприятиях;

- классные КТД;

- выпуск информационной продукции;

- изготовление птичьих домиков и кормушек;

 

v  Воспитание потребности вести ЗОЖ:

- диагностика;

- классные часы;

- классные КТД;

- встречи с узкопрофильными специалистами;

- участие в городских мероприятиях;

- выпуск информационной продукции;

- КТД «День здоровья»;

- уроки физической культуры;

- игры на свежем воздухе;

- конкурсы;

- динамические паузы;

 

v  Профориентационное воспитание:

- участие в Днях открытых дверей;

- выпуск информационной продукции;

- диагностика;

- классные часы;

- встречи с людьми разных профессий;

- экскурсии на предприятия города, ВУЗы области;

- конкурсы;

 

v  Ученическое самоуправление:

- работа ДЮО;

- работа детских объединений;

- сборы;

- конкурсы;

- игры;

- учеба актива классов и ДЮО школы;

 

v  Творчество:

- конкурсы;

- выставки;

- концерты;

- экскурсии на выставки;

- посещения кружков, клубов, школ (ДМШ №12, ДХШ №4), студий в системе дополнительного образования;

 

v  Интеллектуально-познавательная деятельность:

- КТД «День знаний»;

- предметные недели;

- посещение школьной библиотеки и библиотеки ДК имени Ленина;

- участие в городских интеллектуальных конкурсах;

- экскурсии;

 

Научные общества, творческие объединения, кружки, секции

 

В школе работает НОУ под руководством О.В. Сергеевой, учителя физики.

Кружки, секции, творческие объединения:

- отряд ЮИД «Зебра» (руководитель: Н.Н. Выдрина, зам директора по БОП);

- отряд волонтеров «7-Я» (руководитель: Худяшова Т.Н., заместитель директора по ВР);

- ДЮП «01» (руководитель: Н.Н. Выдрина, зам директора по БОП);

- отряд «Юнармия» (руководитель В.К.Кузнецов, учитель технологии)

- экологический отряд «Цветик-семицветик» (руководитель: Е.Ю. Гвоздева, учитель биологии);

- секция «Баскетбол» (руководитель: И.Г.Иванисенко, учитель физкультуры);

- секция  «Легкая атлетика» (руководитель: К.В.Иванов, учитель физкультуры);

 

 

Внеурочная деятельность в 1-8 х  в  классах согласно требованиям Федерального Государственного Образовательного Стандарта НОО и ООО  по направлениям развития личности:

- спортивно-оздоровительное;

- духовно-нравственное;

- общеинтеллектуальное;

- общекультурное;

- социальное.

В рамках работы по ФГОС НОО в 2017-2018 учебном году педагогами  школы были выбраны следующие направления внеурочной деятельности и проводились курсы:

 

 

Спортивно-оздоровительное

направление

«Подвижные игры»

«Баскетбол»

«Игровое многоборье»

Духовно-нравственное

направление

«Я – гражданин»

«Я иду в музей»

 

Социальное

направление

«Волонтеры»

«Финансовая грамотность»

«Веселый калейдоскоп»

 

 

 

Общекультурное

направление

«Мир профессий »

«Декоративное творчество»

«Умелые руки»

«Экология ля любознательных»

«Почемучка»

«Веселые нотки»

Общеинтеллектуальное

направление

«Я – исследователь»

«Белая ладья»

 

 Для реализации плана внеурочной деятельности использовались следующие формы работы с обучающимися: экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, выставки творческих работ и другие.

 

УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Режим работы.

Школа осуществляет воспитательно-образовательный процесс в режиме 5-дневной рабочей недели для 1-х классов, 6-дневной рабочей недели – для 2-9 классов.

 

Начало 1 смены в 08.00 ч., окончание в 13.40 ч.

Начало 2 смену в 14.00 ч. , окончание в 19.40

 

Продолжительность перемен (Основание: Устав МБОУ ООШ № 37):

1 перемена – 10 минут

2, 3 перемены – 20 минут

4, 5 перемены – 10 минут

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.

 

2.Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.

В школе 29 учебных кабинетов и 3 лаборатории, оснащенные учебно-методическими комплексами.

Школа укомплектована учебными пособиями, таблицами, создана медиатека, увеличен библиотечный фонд, создана локальная сеть учреждения, произведена частичная замена учебной мебели, произведены плановые ремонты помещений. В школе имеется методический кабинет, учительская, музей, интернет-класс, 2 спортивных зала.

№ п.

Показатели (абсолютные)

Значение

1

Количество компьютерных классов в ОУ

2

2

Количество компьютеров в ОУ (всего)

33

3

используемых в управлении ОУ

8

используемых в учебном процессе

24

используемых в библиотеке

1

Количество ноутбуков

16

4

Наличие выхода в Интернет

да

5

Наличие локальной сети

да

6

Наличие сайта

да

7

Обновление фонда учебной литературы в % за последний год

18

8

Количество единиц в школьной библиотеке

29100

9

Количество мультимедийных проекторов

21

10

Количество интерактивных досок

1

11

Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера

да

12

Наличие наглядных пособий в кабинетах биологии, географии, истории, ОБЖ, начальные классы

Да (100%)

13

Микроскопы, приборы для лабораторных работ по химии, физике

Да (100%)

14

Количество спортивных залов

2

15

Спортивный инвентарь: лыжная база, коньки, тренажеры

85 экз.

16

Мультимедийный фонд

150 экз.

 

Условия для занятия физкультурой и спортом

 

Для занятий физкультурой и спортом в школе имеются 2 спортивных зала: в малом спортивном зале занимаются физической культурой обучающиеся начальных классов. В большом спортивном зале занимаются физкультурой обучающиеся 5-9 классов.

Для занятий имеется необходимый спортивный инвентарь: мячи футбольные, волейбольные, баскетбольные, сетка, маты, тренажеры (5 штук), скакалки, инвентарь для подвижных игр, лыжный комплект (60 штук), турники, шведская стенка, коньки (32 пары).Функционирует стадион.

 

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования

 

Для организации досуговой деятельности обучающихся в школе функционируют кабинеты музыки, оснащенный необходимым оборудованием (микрофоны, усилитель, музыкальные колонки, компьютер), кабинет ИЗО (имеются мольберты для рисования, краски, карандаши), кабинеты технологии для занятий ручным трудом. В школе имеется кабинет, который предназначен для занятий с активистами ДЮО, подготовкой мероприятий.

Организация летнего отдыха детей

Ежегодно в школе организуется оздоровление детей в возрасте от 7 до 14 лет. В 2017-2018 учебном году на базе школы работал лагерь дневного пребывания (1 смена), в котором оздоровились 120 обучающихся. В том числе дети, состоящие на ВШК. Директор лагеря Савина Зоя Леонидовна.

В течение июня-июля были организованы: туристический маршрут в горы Кузнецкого Алатау (Поднебесные Зубья) и палаточный экономический лагерь на базе ОК «Уголек». 

 

Организация питания, медицинского обслуживания

 

 В школе функционирует столовая, капитально отремонтированная в 2013 году на 150 посадочных мест.В столовой имеется необходимое оборудование для приготовления горячей пищи.Льготным питанием охвачены 99 обучающихся (дети из малообеспеченных и многодетных малообеспеченных семей).

Для оказания качественной первой медицинской помощи в школе функционирует современный медицинский кабинет, отремонтированный в 2013 году. Кабинет отвечает требованиям санитарных норм. Фельдшер Николаева Г.Н.  В течение учебного года обучающимся (кроме тех, у кого имеются медицинские противопоказания) производилась плановая вакцинация, плановый медицинский осмотр (поликлиника №4).

Обеспечение безопасности

Круглосуточная физическая охрана здания и территории школы осуществляется дежурным администратором, дежурным учителем, дежурным в дневное время в рабочие для школы дни, а также сторожами в ночное время в рабочие для школы дни и в выходные и праздничные.

Установлена кнопка тревожной сигнализации, выведенной на пульт централизованной охраны  Ленинск-Кузнецкого филиала ФГКУ «УВО ВНГ России по Кемеровской области».

Установлены видеокамеры наружного наблюдения и наблюдения внутри помещений школы. Въезд на территорию школы автомобилей запрещен (кроме машин скорой медицинской помощи и машины, подвозящей продукты питания в столовую).

Меры обеспечения безопасности:

- обеспечено целостное ограждение по периметру территории школы;

- установлена «тревожная» кнопка;

- установлены световые указатели в коридорах;

- установлена система пожарной сигнализации и система оповещения при пожаре;

- во всех кабинетах имеются все необходимые инструкции по технике безопасности;

- в школе имеется необходимая настенная наглядная информация по вопросам безопасности;

- кабинеты повышенной опасности, школьные рекреации по этажам оснащены огнетушителями.

           Для обеспечения возможности получить образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в школе организовано обучение на дому.

Составлены образовательные программы, ведется педагогическое наблюдение.

 

Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень, квалификация, система повышения квалификации; награды, звания, заслуги)

 

В своей деятельности администрация школы руководствуется следующими нормативными документами:

- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- Конвенция о правах ребенка;

- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 №2190-р "Об утверждении программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 - 2018 годы";

- Постановление Правительства Российской Федерации от 12.04.2013 №329 "О типовой форме трудового договора с руководителем государственного (муниципального) учреждения";

- Постановление Правительства Российской Федерации от 08.08.2013 №678 "Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций";

- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июня 2013 года № 1073/02 "О разработке показателей эффективности";

- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26.04.2013 №167н "Об утверждении рекомендаций по оформлению трудовых отношений с работником государственного (муниципального) учреждения при введении эффективного контракта";

- Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 г. № 722-р;

- План  мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки";

- Документы областного значения и локальные акты;

- Устав школы.

 

Сведения о руководителях ОУ

Показатели

Значение

Количество администраторов (физических лиц) (всего)

5

Количество штатных единиц администраторов (всего)

5,5

Количество администраторов ОУ, окончивших курсы повышения квалификации в текущем учебном году

5

Средний возраст администраторов

37

 

Характеристика педагогических кадров

 

Показатели

 

Кол-во

Всего учителей

40 чел.

Учителя - внутренние  совместители

3 чел.

Учителя с высшим образованием

из них

30 чел.

с высшим педагогическим

26 чел.

с высшим (не педагогическим), прошедших переподготовку

4 чел.

с высшим (не педагогическим), прошедших курсы повышения квалификации по профилю деятельности

4 чел.

Учителя, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет

Из них:

41 чел.

учителя, прошедшие курсовую подготовку по содержанию и методике преподаваемого предмета

41 чел.

Учителя, аттестованные на квалификационные категории (всего)

в том числе:

34 чел.

высшая категория

16 чел

первая категория

14 чел.

соответствие занимаемой должности

3 чел.

 

 

 

 

 

 

 

 Сведения о других работниках ОУ

 

Показатели

Значение

Численность учебно-вспомогательного персонала

3 человек

 

Награды, звания, заслуги

 

Почетный работник общего образования РФ

4 человек

Почетная грамота Министерства образования РФ

4 человека

Отличник народного просвещения

5 человек

 

Результаты государственной итоговой аттестации

 

К ГИА в 2017-2018 учебном году были допущены все 97 обучающихся 9-х классов: в форме ОГЭ – 92, в форме ГВЭ – 2 обучающихся. На экзаменах в основном периоде обучающиеся показали следующие результаты:

 

Предмет

Число обуч-ся

«5»

«4»

«3»

«2»

Уровень обученности,

%

Кач-во

знаний, %

 

Математи

ка

96

2

42

36

17

82

46

Русский язык

 

96

28

37

26

5

95

69

Общество

знание

56

0

20

28

8

86

36

География

38

7

5

17

9

86

36

Химия

 

13

2

7

3

1

92

69

История

3

0

0

2

1

75

25

Английский язык

 

4

0

1

2

1

75

25

Физика

 

16

1

5

6

4

75

38

Биология

 

28

2

6

15

5

82

29

Информа

тика

22

4

9

6

3

86

59

Литература

1

0

1

0

0

100

100

 

 

 

 

 

 

 

Анализ поступления выпускников 9-х классов в учреждения начального, среднего профессионального образования

2017-2018 учебный год

МБОУ ООШ №37

Таблица 1

Всего 9-х

Продолжали обучение в 10-м классе

(кол-во детей,  учреждение, профиль)

Продолжали обучение в Ссузах (кол-во детей и учреждение)

Другое (трудоустройство, армия, отчислен по достижению 18 лет)

4

класса

 

18

 

МАНОУ «Лицей №4» - 13

Физико-математический- 4

Социально-гуманитарный- 3

Социально-экономический – 3

Химико-биологический- 2

Информационно-технологический -1

 

МБОУ «СОШ №2» -5

Социально-гуманитарный -2

Физико-математический – 3

 

69

 

ГПОУ «Полысаевский индустриальный техникум» - 9;

 

ГКПОУ «Ленинск-Кузнецкий горнотехнический техникум» – 12;

 

ГПОУ « Ленинск-Кузнецкий политехнический техникум» - 16;

 

ГПОУ «Кемеровский педагогический колледж» - 4;

 

ГПОУ Беловский педагогический колледж»   - 4;

 

ГБПОУ г.Москвы «Политехнический колледж им.Н.Н.Годовикова» - 1;

 

ГПОУ «Кемеровский техникум индустрии питания и сферы услуг» - 1;

 

ГПОУ

 « Кемеровский коммунально-строительный техникум им. В.И. Заузелкова» - 1;

 

ЛКФ ГБПОУ «Кемеровский областной медицинский колледж» - 4;

 

ГПАОУ «Кузбасский  техникум архитектуры, геодезии и строительства» -1;

 

 

 

 

Институт профессионального образования Кузбасского государственного технического университета им.Горбачева»  - 1;

 

 

ЧПОУ «Новосибирский кооперативный техникум им.А.Н.Косыгина Новосибирского облпотребсоюза» -1;

 

Новосибирский техникум железнодорожного транспорта структурное подразделение СГУПС – 1;

 

ГБПОУ «Колледж индустрии питания, торговли и сферы услуг», г.Томск – 1;

 

ГПОУ «Губернаторский техникум народных промыслов» - 1;

 

ГБНОУ «Губернаторская кадетская школа-интернат МЧС» (Плотниково) – 2;

 

Тайгинский институт железнодорожного транспорта – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Омский государственный университет путей сообщения»  - 4;

 

Техникум информационных технологий РЭУ им Г.В. Плеханова  - 2;

 

ГПОУ «Сибирский политехнический техникум»- 1

 

1

(трудоустройство)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сведения о выпускниках

МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 37»,

не получивших в 2018 году аттестат об основном общем образовании

Год выпуска

 

Всего

Обучение

Трудоустройство/ длительные курсы (СПО)

Не учится, не работает

В  форме семейного образования, самообразования

Повторное  обучение в9-ом классе

В «вечерней» школе

1

2

3

4

5

6

7

 

2018

 

8

 

0

 

 

 

8

 

0

 

0

 

0

 

Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся

(правонарушения, поведенческие  риски)

Вопросам профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в школе отводится большое значение.

В этих целях в школе функционирует совет профилактики, основная задача которого заключается в предотвращении совершения правонарушений, поведенческих рисков в подростковой среде, а также в семьях обучающихся.

Во исполнении плана воспитательной работы в дни летних каникул в школе работал оздоровительный лагерь дневного пребывания «Радуга». Организована 1 смена на 120 человек. В список для оздоровления были включены обучающиеся, состоящие на ВШК.

В рамках акции «1 Сентября – каждому школьнику» материальная помощь оказана 13 семьям. Из них материальную помощь из областного бюджета получили 5 многодетных м/о семей (5 тысяч рублей на семью) и 8 малообеспеченных семей из городского бюджета получили материальную помощь в размере 2,5 тысяч рублей на семью.

В течение учебного года прошли 8 заседаний школьного совета профилактики, на которые приглашались обучающиеся, нарушавшие правила поведения в школе, учебный распорядок, дисциплину вместе с законными представителями. По решению совета профилактики были вынесены предупреждения отдельным обучающимся, постановка на ВШК.

Работа по повышению педагогического мастерства классных руководителей строилась в рамках работы м/о классных руководителей и заседаний при зам. директора по ВР. На таких встречах рассматривались вопросы работы классного руководителя с семьями обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации. Пункты вопросов внесены в протоколы заседаний.

Вопросы по профилактике противоправных действий в отношении детей в семьях рассматривались на заседаниях школьного родительского комитета. Имеются протоколы. Представители родительской общественности по решению актива обязаны были донести необходимую информацию до классных родительских активов и совместно ее обсудить, принять на исполнение.

В течение учебного года на втором этаже работал информационный стенд для обучающихся «Правовой уголок». На первом этаже школы на стенде размещена информация «Правила поведения обучающихся».

С информационно-правовой целью  к обучающимся школы в течение учебного года (в том числе и в рамках работы школьного летнего лагеря) приходила инспектор ОУУПиПДН Романова В.И.

Всего за 2016-2017 учебный год было проведено 9 профилактических бесед.

С целью недопущения употребления ПАВ в подростковой среде в рамках уроков ОБЖ были организованы встречи обучающихся с представителями службы госнаркоконтроля. Всего прошли 2 такие встречи с обучающимися 7-9 классов.

Одним из важных факторов профилактики является занятость обучающихся в свободное время. Поэтому, в школе внимание уделяется развитию системы внеурочных занятий, а также пропаганде здорового образа жизни и вовлечению подростков в кружки и секции. Работают спортивные секции: волейбол, баскетбол, пионербол. Учителя физической культуры приглашают обучающихся на стритбол, флорбол. Активными формами работы являются декады и месячники: Декада ЗОЖ, неделя Спорта, участие в муниципальных акциях «Классный час», «Родительский урок», «1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом», «Будущее без наркотиков».

Согласно графику в школе проводился мониторинг занятости обучающихся во внероурочное время. По данным информационных листков классных руководителей спортивные кружки, секции, клубы по интересам, внеурочные занятия посещают 68% обучающихся (внеурочные занятия и спортивные секции в школе, городские спортивные секции, кружки, клубы).

Обеспечение транспортной доступности и безопасности при перевозке к месту обучения

Школа расположена вблизи проезжей части дороги по улице 7 Ноября.

Автобусные остановки расположены не более 50 метров от здания школы.

Имеется пешеходный переход и знак «Внимание, дети!».

Своего транспортного средства школа не имеет.

 

Данные о состоянии здоровья  обучающихся

(в динамике по группам здоровья).

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется фельдшером МУЗ «Детская поликлиника №4» в помещении лицензированного медицинского кабинета (в том числе и прививочном).

Наименование показателя

Кол-во

1

Количество обучающихся по группам здоровья (всего)

786

1.2

1 группа

239

1.3

2 группа

521

1.4

3 группа

22

1.5

4 группа

0

1.6

5 группа

4

2.

Количество обучающихся по группам занятий по физкультуре

2.1

В основной группе занимаются 600 человек

2.2

В подготовительной группе занимаются 156 человек

2.3

В специальной группе занимаются 28 человек

3.

Количество обучающихся, имеющих хронические заболевания

(всего физ. лиц)

69

3.1

Заболевания поек

11

3.2

Бронхиальная астма

9

3.3

Заболевания ЖКТ

13

3.4

Онкология

0

3.5

ВПС

5

3.6

ЛОР-заболевания

1

3.7

ДЦП

2

3.8

ЖКТ

13

3.9.

Эпилепсия

1

3.10

Ожирение

14

4.

Количество обучающихся состоящих на учете по причине алкогольной и наркотической зависимости

0

5.

Количество обучающихся, переведенных на домашнее обучение по состоянию здоровья в текущем учебном году

2

 

 

 Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п., а также спортивных соревнованиях 

 

Обучающиеся МБОУ ООШ № 37 в 2018 г принимали активное участие в конкурсах различного уровня и получили следующие результаты.

 

Международный уровень:

  1. Международный конкурс «Лисенок» (7 участников, из них диплом I степени -1);
  2. Международный конкурс «Старт» по предметам (9 участников, из них диплом I степени -3, диплом II степени - 3);
  3. III международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» (8 участников, из них диплом I степени -1);
  4. Международная онлайн-олимпиада по математике для начальной школы (6 участников, из них диплом I степени -1);
  5. Международный конкурс – игра «Кенгуру» (138 участников, из них диплом I степени)

ИТОГО – 168 участника, из них победителей и призеров – 9.

 

Всероссийский уровень:

  1. Молодежный чемпионат по предметам (7 участников, из них диплом I степени -1);
  2. Конкурс «Социокультурное проектирование в развитии местных сообществ» (1 участников, из них диплом I степени -1);
  3. Конкурс «Я  юный гений» (7 участников, из них диплом I степени -1);
  4. Межпредметная онлайн-олимпиада «Дино-олимпиада» (5 участников, из них диплом I степени -1);
  5. Сдали нормы и награждены ВФСКГТО – (23 участника, 5 золотых значков);
  6. Всероссийский турнир по мини-футболу (13 участников, из них грамота 3 место);
  7. Всероссийский конкурс, посвященный 45 летию ЮИД «ЮИД – вчера, сегодня, завтра» (1 участник);

 

ИТОГО – 57 участника, из них победителей и призеров - 11.

 

Областной уровень:

  1. Областной конкурс «Профессия, которую я выбираю» (10 участников, из них диплом I степени -1);
  2. XVII научно-практическая конференция исследовательских работ обучающихся «Кузбасские истоки» (1 участник);
  3. Межрегиональный конкурс детских научно-исследовательских работ «Первые шаги в науку о здоровье» (1 участник);
  4. Межрегиональный творческий конкурс «Пасха радость нам несет» (51 участник, из них диплом I степени -1);
  5. Зимний и летний фестиваль ГТО – (20 участников, из них грамота за 3 место- 1).

ИТОГО –83 участника, из них победителей и призеров – 5.

 

Муниципальный уровень:

            Олимпиады, творческие конкурсы и НПК

  1. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников (34 участника, из них призеров - 4);
  2. Муниципальный этап всероссийского конкурса сочинений (2 участника, из них диплом I степени -1);
  3. Конкурс-выставка творческих работ детей с ограниченными возможностями «Дорогою добра» (2 участника, из них диплом III степени -1);
  4. Муниципальный этап областного конкурса фоторабот «Красота природы Кузбасса» (5 участников, из них диплом II степени -2);
  5. Муниципальный этап областного конкурса «Помоги птице зимой» (5 участников, из них диплом III степени -1);
  6. Муниципальный этап областного конкурса «Рождественский букет» (8 участников);
  7. Конкурс чтецов «День славянской письменности и культуры» (3 участника, из них диплом III степени -2);
  8. Городской конкурс рисунков «Рабочие профессии Кузбасса» (3 участника);
  9. VI региональный конкурс «Астафьевская осень» (2 участника);
  10. Городской конкурс «Добрых рук мастерство» (11 участников, из них диплом I степени -1, II степени - 2);
  11. Городской конкурс поделок из природного материала «Осень золотая» (17 участников, из них диплом I степени -1);
  12. Конкурс буклетов, плакатов, листовок «Берегите лес от пожаров» (2 участника);
  13. Городской конкурс видеопоздравлений ко Дню учителя (2 участника, из них диплом I степени -1);
  14. )Городской конкурс «Кормушки» (9 участников, из них диплом III степени -1);
  15. Городской фестиваль непрофессионального художественного творчества школьников и студентов «STARt-2017» (12 участников);
  16. Городской конкурс фотографий «Погоны женщине к лицу» (5 участников, из них диплом I степени -2);
  17. Городской конкурс рисунков «Вода-источник жизни» (1 участник, из них диплом I степени -1);
  18. Городской конкурс экспозиций по декоративно-прикладному искусству «Украшаем свой дом» (4 участника, из них диплом III степени -1);
  19. Городской слет волонтеров (2 участника);
  20. Городской конкурс «Допризывник» (11 участников, из них диплом I степени -1);
  21. Муниципальный этап областного конкурса (2 участника, из них диплом III степени -1);
  22. Городской конкурс по страноведению (2 участника);
  23. Городская викторина «Первой пожарной команде г. Кемерово 100 лет» (4 участника);
  24. Городская викторина о пожарной безопасности «Осторожно огонь» (3 участника, из них 3 место -1);
  25. Городские соревнования по ППС «Смелые, отважные, юные пожарные» (7 участников, из них диплом I степени -2);
  26. Городская игра «Битвы отрядов ЮИД», (4 участника);
  27. Городская квест-игра «Дорожная азбука» (6 участников);
  28. XIX городской слет соревнований «Школа безопасности» (6 участников, из них I место – 2, III место - 1);
  29. XXI городская научно-практическая конференция учащихся (3 участника, из них диплом III степени -1);
  30. X городская научно-практическая конференция юных исследователей (3 участника, из них диплом I степени -1, II степени – 1, III степени - 1);

 

Спортивные соревнования:

  1. Городской турслет (9 участника, из них грамота 3 место);
  2. Кросс нации – 2017 (11 участников, из них грамота 2 место);
  3. Соревнования, посвященные Всероссийскому Дню туризма (8 участников, 2 место);
  4. Мини-футбол 2004-2005 г (10 участников);
  5. Волейбол среди девочек (8 участников, 1 место);
  6. Волейбол «Серебряный мяч» (8 участников, из них грамота 1 место);
  7. Волейбол среди ДЮСШ (6 участников, из них грамота 3 место);
  8. Пионербол в рамках «ДРОЗД» (7 участников);
  9. Соревнования по баскетболу (8 участников);
  10. Соревнование по баскетболу (девочки) (8 участников, из них грамота 3 место);
  11. Новогодний волейбол (9 участников);
  12. Звонкий лед (9 участников);
  13. Соревнования по флорболу среди 8-9 классов (7 участников, из них грамота 2 место);
  14. Соревнования по флорболу среди 5-7 классов (7 участников);
  15. Хоккей на валенках (8 участников, из них грамота 2 место);
  16. Кубок по баскетболу среди юношей (7 участников, из них грамота за 3 место);
  17. Кубок по баскетболу среди девушек (5 участников, из них грамота за 1 место);
  18. Президентские состязания (98 участников, из них грамота за 2 место – 3, за 3 место - 3);
  19. Легкоатлетическая эстафета посвященная Дню Победы (12 участников, из них грамота за 3 место);
  20. Легкоатлетическая эстафета «ДРОЗД» (8 участников, 7 место).

 

ИТОГО –431 участника, из них победителей и призеров – 50.

 

СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ УЧРЕЖДЕНИЯ

Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнеры учреждения.

В целях развития у обучающихся творческих качеств, формирования у них бережного отношения к окружающей среде, к своему здоровью, социализации МБОУ ООШ №37 проводит мероприятия, партнерами которых становятся: ДК имени Ленина, ОАО СУЭК-Кузбасс ШУ «Имени А.Д. Рубана», с/к «Олимпиец», СЦМ.

Поддерживается тесная связь с городским советом ветеранов, Комитетом солдатских матерей, Советом женщин, РСВА и Боевым братством.

В 2017-2018 учебном году обучающиеся школы приняли участие в следующих мероприятиях:

- праздничном концерте, посвященному «Дню семьи» (на сцене ДК имени Ленина);

- торжественном участии в акции «Лес Победы» (совместно с ветеранами ВОВ, администрацией ШУ «Имени А.Д. Рубана»);

- новогоднем спектакле для детей микрорайона, детей из малообеспеченных семей (совместно с ДК имени Ленина);

- в целях формирования патриотических качеств в школе проводились встречи с ветеранами ВОВ из городского совета ветеранов; РСВА и Боевым братством.

- для жителей микрорайона активисты музея «История шахты «Имени 7 Ноября» провели обзорные экскурсии по школьному музею;

-ко Дню пожилого человека  была организована акция «Рука помощи», в рамках которой члены добровольческих отрядов классных коллективов оказывали помощь  ветеранам педагогического труда, а также одиноким и престарелым жителям, проживающим на  микроучастке школы;

-совместно с шефами- работниками Шахтоуправления имени А.Д. Рубана, была организована  экологическая акция «Чистый берег», в рамках которой волонтеры убирали территорию от мусора, тем самым делали окружающую среду чище;

- в рамках патриотического воспитания совместно с городским Комитетом солдатских матерей и общественной организацией «Боевое братство» было проведено открытое мероприятие, посвященное Дню памяти ввода войск в Чечню и митинг, посвященный Дню памяти неизвестного солдата;

Взаимодействие с учреждениями профессионального образования

МБОУ ООШ №37 поддерживает связь с учреждениями профессионального образования нашего города.

В рамках Дней открытых дверей  в целях профориентации проводятся встречи со специалистами данных учебных заведений: ГОУ СПО «Политехнический техникум», ГОУ СПО «Горнотехнический техникум», медицинский колледж.

 

ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Годовой бюджет на 01.08.2017 года составил 19092518,12 рублей.

Средства были распределены следующим образом:

местный бюджет – 3612499,58 руб.

областной бюджет – 15480018,54 руб.;

Направления использования бюджетных средств:

- статья 211: выплата заработной платы  11470365,03 руб.;

- статья 213: выплата налогов 3676675,19 руб.;

- статья 221: коммунальные платежи: 24120 руб.;

- статья 290: выплата налога на землю, на имущество 852034,81 руб.;

-  статья 340: питание, хозяйственные расходы 145437,8 руб.;

- статьи 226, 310, 225:- 1297640,16 руб.(226-прочие работы и услуги(вневедомственная охрана, мед.осмотр, тревожная кнопка), 225 – работы и услуги по содержанию имущества (Багира, ДЖАМП ЛК, Дез Сервис), 310- основные средства);

- статья 310: приобретение книг 80000 руб.

- статья 223- коммунальные услуги – 1493724,81 руб.

- статья 212 –прочие выплаты (компенсация до 3-хлет, возмещение первичного мед.осмотра)– 4542 руб.

Использование средств от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности, а также спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала: в 2016-2017 учебном году благотворительность составила 96125 рублей, платные услуги – 147980 рублей.

 

РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ

ОБЩЕСТВЕННОГО ОБСУЖДЕНИЯ

Согласно Постановлению коллегии Кемеровской области от 19.09.2013 года № 391 «Об утверждении Основных требований к одежде обучающихся общеобразовательных организаций, находящихся на территории Кемеровской области» в школе прошло общественное обсуждение комплектов школьной формы.

Школьная форма должна соответствовать требованиям согласно Постановлению. Комплекты школьной формы предлагали швейные объединения, входящие в ассоциацию швейных предприятий Кемеровской области. Согласно общепринятому решению было заключено сотрудничество с ООО «Модерн» г. Кемерово.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ

Педагогический коллектив продолжит работать над целевыми проектами, заложенными в Программе перспективного развития школы на 2013-2019 года:

- «Доступность и качество образования»;

- «Современной школе – современный учитель»;

- «Одаренные дети»;

- «Школа здорового образа жизни»;

Цель ОУ:

Обеспечение современного качества образования в соответствии с актуальными и перспективными потребностями личности, общества и государства, создание условий для всестороннего развития личности обучающихся, формированию в ней потребности и умения реализовать свои возможности в условиях современного общества.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи

1.Создать условия для повышения качества знаний обучающихся;

2.Создать условия для личностного профессионального роста и развития педагогов и обучающихся;

3.Разработать программу воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования;

4.Активизировать работу по повышению роли семьи в воспитательно-образовательном процессе школы через внедрение дифференцированного, личностно – ориентированного подхода по отношению к семье.

 

«Горячая линия» по вопросам незаконных сборов денежных средств в общеобразовательных организациях. ТЕЛЕФОН МУНИЦИПАЛЬНОЙ «ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ»: 7-00-70, 5-40-08. Региональная постоянно действующая «горячая линия»: http://образование42.рф/news/24/. Электронная почта приемных: • уполномоченного по правам ребенка в Кемеровской области kemerov@rfdeti.ru; • государственной службы по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области glasko@list.ru; • департамента образования и науки Кемеровской области recep@info.kem.ru; • управления образования администрации Ленинск-Кузнецкого городского округа goruo@lnk.kuzbass.net.