СТОРОЖНО ИГРОМАНИЯ!

Игромания, лудомания (от латинского ludus - игра),

Игровая зависимость или патологический гэмблинг – этими терминами называют психическое расстройство, в основе, которого лежит патологическое влечение к азартным играм (игры в казино, игровых и компьютерных клубах, тотализаторах и др.).

По международной классификации болезней основным  признаком является постоянно повторяющееся участие в азартной игре,

что продолжается и часто углубляется, несмотря на социальные последствия, такие как обнищание,

разрушение внутрисемейных взаимоотношений и личной жизни.

Необходимо знать!

• Ø Игромания - это болезненная зависимость с неодолимой тягой к азартным играм, это не привычка и не безобидное времяпрепровождение.
• Ø Самостоятельно справиться с этой бедой невозможно.
• Ø Вырваться из иллюзорного мира игромании возможно только при помощи специалистов: психиатров-наркологов, психотерапевтов, психологов.

Основные критерии, по которым можно определить

НАЧАЛО компьютерной зависимости:

• Ø У ребенка появляется навязчивое желание играть на компьютере; ночные бдения у компьютера и отказ от еды, потому что в Сети идет «очень важная битва»;
• Ø беспричинное возбуждение или вялость;
• Ø резкие и частые перепады настроения от безучастно-подавленного до эйфорически-приподнятого;
• Ø неадекватная реакция на критику, замечания, советы, нарастающая оппозиционность к родителям, старым друзьям, значительное эмоциональное отчуждение;
• Ø ухудшение памяти, внимания;
• Ø снижение успеваемости, систематические прогулы занятий;
• Ø ограничение общения с ранее значимыми людьми: родственниками, друзьями, любимым человеком, значительное изменение круга общения, подозрительные контакты, телефонные звонки, встречи;
• Ø уход от участия в делах, которые ранее были интересны, отказ от хобби, любимого дела; изворотливость, лживость;
• Ø не характерные ранее неопрятность, неряшливость.

Как уберечь подростка от игромании, компьютерной и интернет зависимости.

• Ø Проводите больше времени со своими детьми. Играйте с ним в настольные, подвижные  игры. Демонстрируйте ребенку привлекатель­ность и разнообразие реального мира.
• Ø Будьте последовательны при предъявлении своих требо­ваний.
• Ø Выражайте эмоциональную поддержку подростку.
• Ø Аргументируйте запреты.
• Уважайте право выбора подростка, в том числе и право на ошибки.

< Предыдущая		Следующая >